遼源市龍山區(qū)教育局

遼源市龍山區(qū)教育局職能配置、內設機構和人員編制規(guī)定

一、機構設置

龍山區(qū)教育局科級建制，內設三個科室。

二、職能科室

綜合辦公室、教育科、黨委辦公室。

三、龍山區(qū)教育局各科室主要職責

綜合辦公室

承擔政務信息、機關安全、保密、應急管理、政務公開、督查督辦、政務協(xié)調等工作；負責文電、會務、機要 、檔案、財務、建議（提案）辦理、資產(chǎn)等機關日常運轉工作 ；承擔全區(qū)教育系統(tǒng)安全管理職責；負責監(jiān)督檢查各學校開展校園及周邊安全管理工作；指導各學校制定學校安全應急處置預案。組織協(xié)調各相關部門對學校安全工作開展聯(lián)合檢查，對存在問題進行跟蹤督導，全力遏制學校群體性和重特大安全事故的發(fā)生。承擔統(tǒng)計并檢測全區(qū)教育經(jīng)費投入和使用情況管理事項；參與義務教育保障機制經(jīng)費、有關教育專項經(jīng)費管理事項；負責擬定全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度計劃和教育資源配置與整合以及學校網(wǎng)點布局調整；負責教育事業(yè)信息統(tǒng)計、分析、上報和發(fā)布；擬訂多渠道籌措教育經(jīng)費、改善辦學條件的政策和措施；負責各單位國有資產(chǎn)、政府采購、預決算、財務管理和內部審計工作；負責直屬單位基本建設及校舍維修項目的管理；指導全區(qū)學校校園綠化美化、校舍建設與管理工作；組織協(xié)調財政、發(fā)改部門擬定教育收費項目和標準；協(xié)調有關市場監(jiān)督管理、稅務、發(fā)改、財務檢查等方面的工作。承擔機關和直屬單位的人事管理、機構編制、勞動工資等管理事項；負責系統(tǒng)內教師調配和獎勵工作；負責局機關科級及以下公務員的考核和管理工作；指導、規(guī)劃全區(qū)教師隊伍建設工作；指導教師資格證制度的實施工作；組織協(xié)調有關部門開展全區(qū)教育系統(tǒng)內教師專業(yè)技術職務聘任工作。負責落實學前教育、義務教育學生資助工作。

教育科

負責區(qū)屬各學校學籍管理和學生綜合素質評價工作；重點推動義務教育均衡發(fā)展，規(guī)范學校辦學行為，實施素質教育；制定教育教學指導文件；指導全區(qū)教育教學工作；指導教育教學改革；指導全區(qū)各學校思想道德教育、學前教育、民族教育、特殊教育和校外教育等項工作；指導學校信息化、圖書資料、教學儀器、設備配備工作；指導全區(qū)小學學業(yè)考試工作；負責掃除青壯年文盲工作；組織協(xié)調教研、科研、全區(qū)語言文字管理工作。承擔全區(qū)學校體育、衛(wèi)生與健康教育、藝術教育工作管理事項。負責民辦小學、民辦幼兒園及面向小學的校外培訓機構的審批與管理，負責普惠性幼兒園的認定與管理工作。承擔區(qū)政府教育督導室日常工作；負責擬訂全區(qū)教育督導方面的規(guī)范性文件、規(guī)章制度和指標體系，起草區(qū)政府教育督導報告，完成重要會議材料；指導全區(qū)教育督導，并開展政策性調研工作；依法組織實施對下級人民政府履行教育職責和各級各類教育的督導評估、檢查驗收。負責全區(qū)教育行政方面有關行政審批事項的受理和審批工作；負責組織協(xié)調行政審批事項的勘察、論證、審核和上報等相關工作；負責有關行政許可證的發(fā)放工作；負責行政審批專用章的使用管理；會同有關部門規(guī)范本行政區(qū)域內面向小學的校外培訓機構發(fā)展。

黨委辦公室：

負責對區(qū)屬各學校和直屬單位黨組織建設、黨員教育管理、黨員發(fā)展、黨費管理、黨的工作制度、黨內生活制度等方面進行指導、組織和管理；負責局管領導班子建設及其干部的培養(yǎng)、選拔、任免、培訓和監(jiān)督管理工作；負責教育局機關及所屬事業(yè)單位的黨風廉政建設；負責區(qū)屬各學校和直屬單位意識形態(tài)、精神文明建設工作；負責區(qū)屬各學校和直屬單位的工會、共青團、婦聯(lián)、統(tǒng)戰(zhàn)、離退休干部、老科協(xié)和關工委等工作。承擔全區(qū)教育系統(tǒng)法制建設和依法行政的有關工作；承擔機關有關規(guī)范性文件的合法性審核工作；承擔有關行政復議和行政應訴工作；負責全區(qū)教育系統(tǒng)貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)工作的監(jiān)督檢查和信訪工作；指導各學校和直屬部門的教育法治工作。負責學校計劃生育工作。負責全局綜合治理工作。負責少先隊陣地建設的規(guī)劃、指導與評估；負責少先隊輔導員隊伍的教育培訓和工作管理；負責對學校團隊工作的督導檢查、總結評估工作。承擔區(qū)委教育工作領導小組秘書組具體工作。